{"id":119,"date":"2014-03-10T16:00:13","date_gmt":"2014-03-10T14:00:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sosiologi.fi\/?p=119"},"modified":"2022-08-18T21:40:29","modified_gmt":"2022-08-18T18:40:29","slug":"paluu-menneisyyteen-sosiologian-opintojen-yhdistyminen-lahitieteiden-kanssa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sosiologi.fi\/?p=119","title":{"rendered":"Paluu menneisyyteen?"},"content":{"rendered":"

Paluu menneisyyteen? Sosiologian opintojen yhdistyminen l\u00e4hitieteiden kanssa<\/strong><\/h2>\n

 <\/strong><\/p>\n

[tps_title][\/tps_title]WOP teki kyselyn sosiologian opintojen yhdistymisist\u00e4 sosiaalitieteiden kanssa. Yhdistymisten tasot ovat erilaisia eri yliopistoissa, ja taulukossa 1 on eritelty yliopistojen yhdistymistilanne. WOPin kysely ker\u00e4ttiin internet-kyselyn\u00e4, joka jaettiin useaan kertaan sosiologian opiskelijoiden s\u00e4hk\u00f6postilistoilla, facebook-ryhmiss\u00e4 ja muissa sopiviksi katsotuissa foorumeissa. Vastausaika kyselylle oli 06.11.2013-12.02.2014 ja kyselyyn vastasi yhteens\u00e4 208 ihmist\u00e4, joista kaikkiin kysymyksiin vastasi 63% kyselyyn osallistuneista.<\/p>\n

Tampereen yliopiston alaisesta Porin yliopistokeskuksen sosiaaliaalitieteiden opiskelijoilta ei tullut yht\u00e4\u00e4n vastausta ja Helsingin yliopistosta vain nelj\u00e4 (taulukko 2). Muuten vastaajam\u00e4\u00e4r\u00e4t ovat melko tasapainossa suhteutettuna yliopiston kokoon ja sosiologian opiskelijam\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4n. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 yhdistyneit\u00e4 perusopintoja tai muita opintoja ei ole viel\u00e4 Helsingin yliopistossa, Turun yliopistossa ja Soc&Kom:issa. Turun yliopistossa otetaan yhdistyneet perusopinnot lukuvuonna 2014-15. Er\u00e4\u00e4n vastaajan mukaan Soc&Kom:issa yhdistymiset ovat luultavasti pian edess\u00e4 ja jo nyt on lis\u00e4tty yhteisten kurssien m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4. Kyselyss\u00e4 ei pyydetty erittelem\u00e4\u00e4n yhdistymisten laajuutta, joten sek\u00e4 vain yhteiset perusopinnot ett\u00e4 laajemmin yhteiset opinnot ovat samassa kategoriassa. Taulukossa 2 on kaikkien vastanneiden, erillisten opintojen suorittaneiden ja yhdistyneit\u00e4 opintoja suorittaneiden vastausprosentit.<\/p>\n

\"Taulukko<\/a>
Taulukko 1<\/figcaption><\/figure>\n
\"Taulukko<\/a>
Taulukko 2<\/figcaption><\/figure>\n

Yhdistyneit\u00e4 opintoja opiskelleista vastaajista 59 prosenttia ilmoitti p\u00e4\u00e4aineekseen sosiologian ja erillisi\u00e4 opintoja suorittaneista 94 prosenttia. Sosiologian p\u00e4\u00e4aineopiskelijoiden erot selittyv\u00e4t sill\u00e4, ett\u00e4 esimerkiksi Tampereen yliopistossa p\u00e4\u00e4aine valitaan vasta 2. opiskeluvuotena, jolloin kyselyn kysymys p\u00e4\u00e4aineesta oli hieman keinotekoinen.<\/p>\n

 <\/p>\n

Yhdistyneet opinnot: ”sillisalaattia” vai vapautusta ”kanah\u00e4keist\u00e4”?<\/strong><\/p>\n

Sosiologian opintojen yhdistyminen l\u00e4hitieteiss\u00e4 jakaa mielipiteit\u00e4. Erilliset sosiologia opinnot opiskelleista suurin osa pelk\u00e4\u00e4, ett\u00e4 \u201dsillisalaattikurssit\u201d<\/i> opiskelleet fuksit eiv\u00e4t ole tarpeeksi perehtyneit\u00e4 omaan alaansa, jolloin pel\u00e4t\u00e4\u00e4n tason laskua. Yhdistyneit\u00e4 opintoja opiskelleista vastaajista vajaa puolet piti yhdistyneit\u00e4 opintoja huonona ja reilu puolet hyv\u00e4n\u00e4 asiana. Huonona pitiv\u00e4t ne, joilla oli jo yliopistoon tultaessa selv\u00e4 idea p\u00e4\u00e4aineestaan ja hyv\u00e4n\u00e4 ne, jotka viel\u00e4 hakivat alaansa. Yhdistyneit\u00e4 opintoja opiskelleista 61 prosentilla oli selv\u00e4 ajatus tulevasta p\u00e4\u00e4aineesta.<\/p>\n

Yleisell\u00e4 tasolla moni erilliset sosiologian opinnot opiskelleista h\u00e4mm\u00e4steli ajatusta, ett\u00e4 br\u00e4ndillisesti sosiaalitieteiden opinnot olisivat jotenkin haluttavampia kuin erilliset aineet, sill\u00e4 he kokevat, ett\u00e4 monilla on selv\u00e4 n\u00e4kemys tulevasta alasta ja ett\u00e4 p\u00e4\u00e4aineen vaihto on jo nykyisell\u00e4\u00e4n riitt\u00e4v\u00e4n helppoa. Yksi vastaaja tosin ytimekk\u00e4\u00e4sti totetaa: <\/i><\/p>\n

\u201d Loppujen lopuksi tieteenalat ja oppiaineet ovat vain akateemisia kanah\u00e4kkej\u00e4, joilla rakennetaan akateemista identiteetti\u00e4. Sen tajuaminen ja oman laatikon ulkopuolelle astuminen ja asioiden katsominen oman laatikon ulkopuolelta tuskin on haitaksi kellek\u00e4\u00e4n.\u201d<\/i><\/p><\/blockquote>\n

Yht\u00e4lailla vastustajat kuvaavat yhdistymisten seurauksia \u201dyliopistojen holhousinstituutioiksi muuttumiseksi\u201d<\/i> , joka juontaa siihen ajatteluun, ett\u00e4 tutkinnoista on tullut ylh\u00e4\u00e4lt\u00e4 ohjattuja ja \u201dkoulumaisia\u201d. Toisaalta vastustajat kritisoivat hallitusta taantumisesta: \u201d Paluu entisaikaan hallitukseltamme.\u201d<\/i> Ennen yliopistotutkinnot ja ylioppilaskokeet olivat laaja-alaisempia, jolloin opiskeltiin paljon yhteisi\u00e4 opintoja. T\u00e4st\u00e4 kuitenkin luovuttiin sill\u00e4 idealla, ett\u00e4 opiskelijoiden haluttiin erikoistuvan johonkin tiettyyn alaan jo varhaisessa vaiheessa. Moni yhdistyneet opinnot opiskelleista pit\u00e4\u00e4 my\u00f6s haittana sit\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4ytyy opiskella paljon sellaisia aineita, joita itse\u00e4 ei kiinnosta, jolloin yhteiset opinnot viev\u00e4t aikaa ja resursseja itse\u00e4 kiinnostavilta kursseilta. Ongelmaksi koetaan my\u00f6s se, ett\u00e4 siirtyminen perusopinnoista aineopintoihin koetaan vaikeahkoksi, sill\u00e4 oppi omasta p\u00e4\u00e4aineesta on viel\u00e4 suhteellisen pieni yhteisten perusopintojen vuoksi.<\/p>\n

Erityisen\u00e4 haittana opintojen yhdistymisiss\u00e4 pidettiin sit\u00e4, ett\u00e4 ei yliopistoon p\u00e4\u00e4sty\u00e4\u00e4n p\u00e4\u00e4sek\u00e4\u00e4n lukemaan sit\u00e4 ainetta, jota halusi. T\u00e4m\u00e4 koettiin suurena vaarana yliopistoissa, joissa ei hakuvaiheessa haeta suoraan p\u00e4\u00e4aineeseen ja valinta tehd\u00e4\u00e4n my\u00f6hemmin kiinti\u00f6iden mukaan. T\u00e4llainen vaara on esimerkiksi Tampereen yliopistossa (ks taulukko 1). Erilliset sosiologian opinnot opiskelleista 15 prosenttia koki, ett\u00e4 yhdistymisten my\u00f6t\u00e4 heid\u00e4n opintojensa suorittaminen vaikeutui, koska kursseihin tuli muutoksia, jolloin kaikkia vanhan opetussuunnitelman kursseja ei ollut en\u00e4\u00e4 tarjolla.<\/p>\n

 <\/p>\n

Sosiaalisuus ja ainej\u00e4rjest\u00f6t opintojen yhdistymisten j\u00e4lkeen<\/strong><\/p>\n

\u201d Itse asiassa sosiologia yhdess\u00e4 sosiaalipolitiikan kanssa on hallitsevana tieteenalana Tampereen sosiaalitieteiss\u00e4 ainoa p\u00e4\u00e4aine, jolle yhdist\u00e4minen on pienin paha. Sill\u00e4 jos otetaan joukko sosiaalitieteit\u00e4 ja heitet\u00e4\u00e4n ne puristimeen, saadaan lopputulokseksi suurimmalla todenn\u00e4k\u00f6isyydell\u00e4 ”sosiologiaa”. Olennaista kuitenkin on, ett\u00e4 t\u00e4llainen sosiologia on l\u00f6ys\u00e4\u00e4 ja hataraa, eik\u00e4 tarjoa kunnollista kokonaiskuvaa oppiaineesta tai riitt\u00e4vi\u00e4 mahdollisuuksia muodostaa ”sosiologian porukkaa” luonnollisesti opintojen yhteydess\u00e4\u201d<\/i><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

Kuvio 1: Vastaajien arvio uusiin opiskelijoihin tutustumisen vaikeudesta yhdistyneiden opintojen j\u00e4lkeen. Harmaalla pohjalla on ne, joiden yliopistoissa ei ole ollut yhdistymisi\u00e4.  Vihreill\u00e4 pohjilla ne, joiden yliopistoissa on ollut yhdistymisi\u00e4.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Vastaajista niukka enemmist\u00f6 koki, ett\u00e4 fukseihin on ollut vaikeampi tutustua opintojen yhdistymisten j\u00e4lkeen. 64 prosenttia vastaajista oli kuitenkin sit\u00e4 mielt\u00e4, ett\u00e4 yleisesti muihin opiskelijoihin ei ollut vaikeampaa tutustua tutkintouudistuksen j\u00e4lkeen. Vastaajat huomauttivat, ett\u00e4 sosiaaliset suhteet eiv\u00e4t noudattaneet niink\u00e4\u00e4n oppiainerajoja. T\u00e4m\u00e4 on luonnollinen seuraus etenkin yhdistyneet opinnot suorittaneilla, koska tutkintonsa alussa he eiv\u00e4t identifiodu yhteen tieteenalaan ja toisaalta he tapaavat tulevia eri alojen edustajia monitieteenalaisen ainej\u00e4rjest\u00f6n tapahtumissa. Yksitt\u00e4isen\u00e4 yhteenkuulumista edist\u00e4v\u00e4n\u00e4 seikkana huomautetaan, ett\u00e4 yhteinen opiskelijahaalarin v\u00e4ri monitieteenalaisissa opiskelijaj\u00e4rjest\u00f6iss\u00e4 syvent\u00e4\u00e4 yhteenkuuluvuutta.<\/p>\n

Kyselyst\u00e4 k\u00e4vi ilmi, ett\u00e4 ainoa syy, miksi ainej\u00e4rjest\u00f6j\u00e4 ei ole opintojen yhdistymisten j\u00e4lkeen yhdistetty on ollut se, ett\u00e4 ainej\u00e4rjest\u00f6\u00f6n on jo alun alkaen kuulunut l\u00e4hitieteit\u00e4. Erilliset p\u00e4\u00e4aineopinnot lukeneista suurinosa koki kuitenkin yhdistymisen harmilliseksi, sill\u00e4 yleisesti koettiin, ett\u00e4 sosiologia ja sosiologien intressit ovat j\u00e4\u00e4neet marginaaliin yhdistymisen my\u00f6t\u00e4. He my\u00f6s kokivat, ett\u00e4 yhdistymisest\u00e4 huolimatta etenkin vanhemmat opiskelijat tapaavat toisiaan p\u00e4\u00e4aineittain ja eiv\u00e4t osallistu yhdistyneen ainej\u00e4rjest\u00f6n tapahtumiin, koska eiv\u00e4t identifioidu uuden ainej\u00e4rjest\u00f6n j\u00e4seneksi. My\u00f6s ne fuksit, joilla on jo takanaan yliopisto-opintoja pit\u00e4v\u00e4t harmillisena, ett\u00e4 vanhemmat opiskelijat eiv\u00e4t osallistu uuden ainej\u00e4rjest\u00f6n toimintaan.<\/p>\n

Yleisesti syyt ainej\u00e4rjest\u00f6jen yhdistymisille n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t olevan sek\u00e4 pakkoa ett\u00e4 porkkanaa. Pakko n\u00e4kyy esimerkiksi siin\u00e4, ett\u00e4 paikallinen ylioppilaskunta saattaa tukea vain yht\u00e4 ainej\u00e4rjest\u00f6\u00e4 per opintosuunta. Ep\u00e4suoremmin yhdistymispakko n\u00e4kyy siin\u00e4, ett\u00e4 uudet fuksit eiv\u00e4t identifioidu sosiologian opiskelijoiksi alusta l\u00e4htien, jolloin he eiv\u00e4t pysty aina kokemaan oppiaine kohtaisia ainej\u00e4rjest\u00f6j\u00e4 omakseen alusta alkaen. Vanhemmat opiskelijat totesivat kuitenkin, ett\u00e4 ainej\u00e4rjest\u00f6toiminta on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 etenkin opintojen alussa. Tulevaisuudessa n\u00e4kee, ett\u00e4 miten vanhemmat opiskelijat, jotka ovat opiskelleet yhdistyneet opinnot ja toimineet uuden ainej\u00e4rjest\u00f6n parissa koko opiskeluaikansa kokevat ainej\u00e4rjest\u00f6ns\u00e4 maisterivaiheessa.<\/p>\n

Yhdistymisen j\u00e4lkeen on my\u00f6s koettu, ett\u00e4 uuden ainej\u00e4rjest\u00f6hengen luomisessa on t\u00e4ytynyt olla aktiivinen ja on pidetty t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 korostaa esimerkiksi \u201dyhteiskuntatieteilij\u00e4\u201d tai \u201dsosiaalitieteilij\u00e4\u201d identiteetti\u00e4 sosiologi identiteetin sijaan koheesion luomiseksi. Toisaalta ainej\u00e4rjest\u00f6j\u00e4 on yhdistetty my\u00f6s siksi, ett\u00e4 sosiologian opiskelijoiden m\u00e4\u00e4r\u00e4 on ollut niin pieni ja omaa ainej\u00e4rjest\u00f6\u00e4 ei ole koettu en\u00e4\u00e4 j\u00e4rkev\u00e4ksi- n\u00e4in k\u00e4vi esimerkiksi Lapin yliopistossa. Vastaavasti \u00c5bo Akademissa her\u00e4tettiin vuonna 2013 henkiin vanha sosiologien ainej\u00e4rjest\u00f6, vaikka opiskelijam\u00e4\u00e4r\u00e4t ovatkin pieni\u00e4.<\/p>\n

 <\/p>\n

Teesi, antiteesi, synteesi? N\u00e4ht\u00e4v\u00e4ksi j\u00e4\u00e4, ett\u00e4 palataanko muutaman vuoden p\u00e4\u00e4st\u00e4 taas vanhaan j\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4n vai jotain silt\u00e4 v\u00e4lilt\u00e4.<\/p>\n

 <\/p>\n

Sanna Kailaheimo<\/strong><\/p>\n

Kirjoittaja on Sosiologi-lehden toinen p\u00e4\u00e4toimittaja ja Turun yliopiston sosiologian opiskelija, joka suhtautuu tutkintouudistuksiin asenteella: parempi tutkia kuin katua!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Paluu menneisyyteen? Sosiologian opintojen yhdistyminen l\u00e4hitieteiden kanssa   [tps_title][\/tps_title]WOP teki kyselyn sosiologian opintojen yhdistymisist\u00e4 sosiaalitieteiden kanssa. Yhdistymisten tasot ovat erilaisia eri yliopistoissa, ja taulukossa 1 on eritelty yliopistojen yhdistymistilanne. WOPin kysely ker\u00e4ttiin internet-kyselyn\u00e4, joka jaettiin useaan kertaan sosiologian opiskelijoiden s\u00e4hk\u00f6postilistoilla, facebook-ryhmiss\u00e4 ja muissa sopiviksi katsotuissa foorumeissa. Vastausaika kyselylle oli 06.11.2013-12.02.2014 ja kyselyyn vastasi yhteens\u00e4 208 … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13,3],"tags":[24,25],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sosiologi.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/119"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sosiologi.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sosiologi.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sosiologi.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sosiologi.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=119"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.sosiologi.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/119\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1869,"href":"https:\/\/www.sosiologi.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/119\/revisions\/1869"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sosiologi.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=119"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sosiologi.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=119"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sosiologi.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=119"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}